Վերջին մեկ շաբաթվա ընթացքում պատրաստած բոլոր սյուժեներս Վրաստանի անձրևների ու չդադարող ջրհեղեղների մասին են` չհաշված ցեղասպանության տարելիցին նվիրված սյուժեն` Թբիլիսիից, որը, ճիշտ է, անձրևների մասին չէր, բայց ամենաանմիջական [...]
ասք մարդու գեղեցկության հետ բնավ կապ չունեցող «տեղ» հասկացության մասին
Իմ լավ կոդագործ ախպերներից մեկը, երբ դեռ երիտասարդ էր և անփորձ պրիմատում էր սովորում, իր հացը հանապազորդ վաստակում էր ստրիպ քլաբում, որպես դիջեյ։
Ու փաստորեն այդպես էր ստացվում որ հաճախ պատրաստվում էր քննություններին աշխատանքային մթնոլորտում․ վեր էր ընկնում դիվանի վրա, ու խորանում մաթանալիզի քսերոքսների մեջ, կամ խնդիրներ լուծում։ Իսկ շուրջը ծիծիկները թափահարելով մերկ աղջիկներ էին ֆռֆռում՝ ով ռազձեվալկա, ով ռազձեվալկայից։
Հարկ է նշել, որ ստրիպտիզյորշաներից մեկը, նույնպես ապագա կոդագործ էր։ Ու իր դիպլոմայինը՝ x86 ասսեմբլերով գրված խաղ էր։ Նա այժմ հրաշալի ընտանիք և աշխատանք ունի։
ու տենց
ասք լեզվի մասին
1. Что такое среднее образование? Это – обязанность, которую несет на себе государство в целях обеспечения устойчивого человеческого развития в стране. Потому оно полностью финансируется государством и им же обеспечивается его последовательность, продуманность, системность и прочие дела. Ну в идеале, конечно, так должно быть.
2. Что такое государственный язык? Это язык, который государство обязуется охранять – по Конституции. Армянский язык – язык не очень многочисленного народа. Более того, народа, очень небольшой процент которого живет в государстве Армения. Это значит, что угроз армянскому языку намного больше, чем предпосылок для его сохранения и развития. И тем выше должна быть роль государства в его защите. Опять же, в идеале, эти меры не должны зашкаливать, и на практике конечно маразма в стране армянской всегда было предостаточно, но надо помнить одно – никто, кроме армянского государства, защитой и обереганием армянского языка заниматься не должен и не будет.
3. Что такое язык обучения в средней школе? Язык, на котором шестилетний ребенок начинает учиться – это не язык, который он просто будет знать. Это язык, на котором у него начинается процесс миропознания, это язык его базовых академических навыков. Язык, на котором ребенок учится читать и писать первым, становится для него ПЕРВЫМ рефлекторным языком письменной коммуникации и миропознания, и это очень важно понимать.
И если честно, мне до сих пор никто не привел ни одного аргумента, почему у армянского ребенка в армянской стране первым рефлекторным языком миропознания должен быть иностранный. Более того, я не понимаю, почему армянское государство должно финансировать это явление из своего бюджета – в условиях, когда государственный язык перманентно нуждается в протекционистских мерах по объективным причинам.
ու տենց
Glkhi bantik

Aktual tendenc vor@ shat hesht e kirarel. Es postum havaqel em glkhin kpcvogh/kapvogh banteri tarberakner garun-amar 2010 havaqacuneric u fotopatmutyunneric. Porpreq tan@ eghac ktorner@ u azat jamanak sarqeq miqani tarberak tarber aritneri hamar, nkateli linel@ u lav tranadrutyun@ erashkhavorvac en. Naev uzum dzer ushadrutyun@ dardznel en pasti vra, vor dizaynerner@ CHENarajarkum banter@ zardarel, qariknerov, ulunqiknerov u nman banerov, aynpes vor duq nuynpes nman kaskaceli improvizneri mi dimeq.
Marc by Marc Jacobs
Louis Vuitton
Luella
DVF
Temperley London
Ev verjum nkarner fashion storyneric
80’s Nostalgie: “Forever Young”
Ov a es mr. Hudson@? Aveli lava Jay-Z henc Alphaville khmbi het duet aner. Baic meka shat sirun erg a u sirun gaghapar, arancnapes aysor 80-akanneri serndi hamar
TED: Ideas worth spreading
I think, it’s time to share one of my favorite sites – TED, a small non-profit organization that began in 1984 in USA, California. It started as conference bringing together people from three worlds: Technology, Entertainment, Design. 26 years later, TED has become a nexus for a global community of individuals who believe in the power of [...]
“Three great journeys, one historic game.”
ПЕЛЕ, ЗИДАН И МАРАДОНА стали героями новой рекламной компании LOUIS VUITTON…
Автором фотосессии традиционно стала Энни Лейбовиц, запечатлевшая суперзвезд в одном из баров Мадрида за игрой в настольный футбол. Кампания проходит под слоганом: “Three great journeys, one historic game.” Как отмечают в Louis Vuitton, им удалось осуществить мечту миллионов болельщиков по всему миру: собрать в одном матче, пусть и в настольный футбол, самых главных игроков в истории.
представлю как сейчас обрадуются любители футбола ;)
McQ by Alexander McQueen (осень 2010)
Хочу показать вам лукбук McQ by Alexander McQueen
Честно, меня это все совершенно не вдохновляет…………..
Օտարալեզու դպրոցների վերաբացում. մարդկանց ընտրության հնարավորությու՞ն տալ
Օտարալեզու դպրոցների վերաբացման կողմնակիցները պնդում են, որ մարդուն պետք է ընտրելու հնարավորություն տալ: Պատկերացրեք, ես կողմնակից եմ, որ ցանկացած հարցում մարդն ինքն ընտրի ինչ անի, չսահմանափակվեն ընտրության հնարավորությունները, բայց…
Երևի Հայաստանն աշխարհում միակ պետությունն է, որտեղ օրենքն օտարալեզու կրթություն ստանալ թույլ է տալիս միայն ազգային փոքրամասնություններին կամ գոնե հիսուն տոկոսով այլ ազգի պատկանողներին: Ու միակ երկիրն է, որտեղ նման օրենք ընդունելու անհրաժեշտություն է առաջացել… Չէ,
equivocus -ն իմ նախորդ գրառման մեջ Եգիպտոսի օրինակն էլ բերեց:
Սովետի փլուզումից հետո լատվիացիները զարմացած հարցնում են, թե ինչու են Հայաստանում ռուսական դպրոցները փակվում: Երբ ինչ-որ մեկը հպարտ-հպարտ պատասխանել է, որ հայ երեխաները պետք է հայկական դպրոց գնան, նրանք էլ ավելի են զարմացել. ինչու՞ պետք է հայ երեխան ռուսական դպրոց գնա: Լատվիացի ծնողն իր երեխային երբևէ ռուսական դպրոց չի տանի, հետևաբար դրանք փակելու անհրաժեշտություն չի առաջանում:
Կամ… Վրաստանում փակվում են հայկական դպրոցները: Առաջին հայացքից՝ վայ էդ վրացիներին, բայց իմ ընկերներից մեկը, որը Վրաստանից է ու այնտեղ հայկական դպրոց է գնացել, պատմում է, որ հայկական դպրոցները փակվում են պահանջարկ չունենալու պատճառով. հայ երեխաները լցված են ռուսական դպրոցներում: Ես նրան հավատում եմ, որովհետև երբ տարիներ առաջ այնտեղ էի, հանդիպեցի անթիվ-անհամար ռուսացած հայերի, որոնք հայերեն չգիտեին: Վստահ եմ, որ նրանց երեխաներն արդեն չեն էլ իմանա, որ հայ են:
Հետևաբար, եթե ազգն ինքը չի գիտակցում, որ իր պահպանման համար անհրաժեշտ է մայրենի լեզվի իմացությունը որպես մայրենի լեզու, ոչ թե որպես երկրորդ, օտար, ապա, պետք է, ցավոք, զրկել նրան ընտրելու հնարավորությունից, որովհետև դա արդեն բխում է ոչ թե անհատի, այլ պետության շահերից:




























Recent Comments